Il nostro team
Nel corso degli anni, PsichEvolutiva si è arricchita di figure altamente formate nel trattamento delle difficoltà e dei disturbi in età evolutiva.
Oggi possiamo quindi avvalerci della stretta collaborazione di un team multidisciplinare di professionisti, tra cui psicologi, tutor dell'apprendimento, logopedisti e neuropsicomotricisti.
Alcune di queste figure professionali garantiscono un supporto completo e integrato all’interno del nostro team, mentre altri arricchiscono la nostra offerta di servizi in qualità di collaboratori esterni.

Dott.ssa Ester Maria Venera
Mi chiamo Ester Maria Venera, sono psicologa e psicoterapeuta sistemico-relazionale.
Collaboro come cultore della materia presso l’Università degli Studi di Torino e svolgo attività di docenza nelle scuole di specializzazione in psicoterapia, tra cui l’European Institute of Systemic-relational Therapies di Milano e il Centro Clinico Crocetta di Torino.
Ho conseguito la laurea in Psicologia Clinica con lode, menzione alla carriera e dignità di stampa presso l’Università degli Studi di Torino.
Il mio percorso formativo e professionale si sviluppa intorno a due aree principali, che si intrecciano e arricchiscono reciprocamente: la neuropsicologia dell’età evolutiva e la psicoterapia sistemico-relazionale.
La neuropsicologia dell’età evolutiva mi fornisce le competenze per valutare e intervenire nei disturbi del neurosviluppo, congeniti o acquisiti, con particolare attenzione a:
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Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA);
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Deficit di Attenzione con/senza Iperattività (ADHD);
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Funzionamento Intellettivo Limite (FIL);
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Disabilità Intellettiva.
Ho approfondito la mia formazione in quest’ambito conseguendo un Master in Disturbi dell’Apprendimento, approfondendo la pedagogia speciale presso l’Academy of Special Education di Varsavia (PL) e formandomi in metodi di potenziamento cognitivo, come il Metodo Benso, il Metodo Feuerstein e il metodo sviluppato dal Progetto Mental Structures di Padova.
La psicoterapia sistemico-relazionale, d’altra parte, mi consente di intervenire sulle difficoltà emotive e relazionali non solo al fine di alleviare i sintomi, ma anche per comprendere il significato del disagio e agire sui contesti che lo originano e lo mantengono.
Dal punto di vista formativo, ho conseguito la specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale individuale, di coppia e familiare presso l’European Institute of Systemic-relational Therapies. Per integrare e arricchire la mia pratica clinica, faccio inoltre ricorso a strumenti provenienti da altre cornici teoriche, quali l’EMDR.
Dal 2016 partecipo a progetti di ricerca e alla pubblicazione di studi scientifici presso l’Università degli Studi di Torino, con l’obiettivo di mantenere la mia pratica clinica costantemente aggiornata e fondata su solide basi scientifiche.

Dott.ssa Valentina Palumbo
Mi chiamo Valentina Palumbo, sono psicologa e psicoterapeuta ad orientamento sistemico relazionale. Ho conseguito la laurea a pieni voti in Psicologia Clinica e di Comunità presso l'Università degli studi di Torino.
La mia formazione e la mia esperienza lavorativa si articolano principalmente attorno a due temi: la neuropsicologia dell’età evolutiva e la psicoterapia sistemico-relazionale.
L’interesse e la formazione in neuropsicologia dell’età evolutiva mi fornisce le competenze per valutare e intervenire sui disturbi del neuro-sviluppo congeniti o acquisiti, in particolare sui Disturbi dell’Apprendimento e DSA, sui Deficit di Attenzione con/senza Iperattività (ADHD), sul Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) e sulla Disabilità Intellettiva.
Attualmente ricopro la carica di Presidente all’interno dell’Associazione SOS Disturbi Specifici dell’Apprendimento, realtà Onlus con cui collaboro dal 2015.
In questi anni ho organizzato e tenuto incontri di tutoring di gruppo e individuali, incontri informativi per insegnanti, ho partecipato a gruppi di lavoro per l’inclusione (GLI) di plessi di diverse scuole e condotto laboratori all'interno di realtà scolastiche di classi medie inferiori e primarie.
La significativa esperienza di contatto con famiglie in situazioni di disagio e difficoltà di questi anni mi ha coinvolta al punto di voler conoscere in maniera più approfondita le dinamiche della realtà familiare e gruppale. Svolgo attività clinica come psicologa - psicoterapeuta ad orientamento sistemico-relazionale che mi permette di intervenire su difficoltà e disturbi della sfera emotiva e relazionale, non soltanto al fine di alleviare/eliminare la manifestazione sintomatica, ma anche con l’obiettivo di comprendere il significato del disagio per agire sui contesti che lo creano e lo mantengono.
Mi occupo di prevenzione e sensibilizzazione, diagnosi, abilitazione e riabilitazione attraverso colloqui di consulenza e terapia individuale, coppia e familiare.
Ho conseguito la specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale presso l’Accademia di Psicoterapia della famiglia presso la sede di Torino e faccio parte della Rete Italiana Psicoterapeuti Familiari (R.I.P.Fa.).
Pubblicazioni scientifiche del team
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Di Fini, G., Venera, E. M., Civilotti, C., Finzi, S., Sensi, A., Veglia, F., & Gandino, G. (2024). How and why? Effects of COVID-19 and lockdown on university students' language: An Italian study. Psychology Hub, 41(3), 5–14.
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Gandino, G., Diecidue, A., Sensi, A., Venera, E. M., Finzi, S., Civilotti, C., & Veglia, F. (2023). The psychological consequences of Sudden Infant Death Syndrome (SIDS) for the family system: A systematic review. Frontiers in Psychology, 14, 1085944.
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Dipaola, D., Burzio, F., Nappa, N., Venera, E. M., & Gandino, G. (2023). The different shades of borderline personality disorder: A study based on the Thematic Apperception Test. Minerva Psychiatry, 1–17.
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Gandino, G., Civilotti, C., Finzi, S., Gaboardi, M., Guazzini, A., Novara, C., Procentese, F., Santinello, M., Sola, T., Veglia, F., Venera, E. M., & Di Fini, G. (2023). Linguistic markers of processing the first months of the COVID-19 pandemic: Psycholinguistic analysis of Italian university students’ diaries. Current Psychology, 1–14.
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Venera, E. M., Palumbo, V., & Gandino, G. (2022). Il disegno simbolico dello spazio di vita familiare: Dare competenza al bambino per attivare le risorse del sistema. In G. Gandino (Ed.), Le tecniche proiettive nella pratica clinica. Cornici e contesti. Edizioni Universitarie Romane.
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Gandino, G., Venera, E. M., & Bernaudo, A. (2018). Narcissism and systemic approach: A systematic review. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, 6(3).
Interventi a convegni
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Sensi, A., Venera, E. M., & Gandino, G. (2025, August). Postpartum depression: A symptom or a psychopathology? A clinical case of perinatal eating disorder with depressive features [Oral presentation]. EFTA-RELATES Congress 2025, Lyon, France.
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Sensi, A., Vanni, I., Venera, E. M., & Gandino, G. (2025, August). (Almost) invisible wounds: Recurrent miscarriage and relational processes in systemic-relational therapy [Oral presentation]. EFTA-RELATES Congress 2025, Lyon, France.
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Sensi, A., Venera, E. M., La Mendola, V., & Gandino, G. (2025, August). The transition to parenthood in same-sex couples: A systemic-relational approach [Oral presentation]. EFTA-RELATES Congress 2025, Lyon, France.
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Sensi, A., Venera, E. M., La Mendola, V., Vanni, I., & Gandino, G. (2024, November). Una strada non eteronormativa all’adattamento: Alcune good practices per lo psicologo nel setting clinico con le coppie di donne omosessuali [Poster presentation]. VI Convegno Nazionale di Psicologia Perinatale, Roma, Italia.
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Venera, E. M., Sensi, A., Gandino, G. (2024, July). Oltre i confini eteronormativi: Coppie omosessuali e famiglie omogenitoriali nella clinica sistemico-relazionale [Oral presentation]. Convegno Nazionale GNPP, Roma, Italia.
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Palumbo, V., & Venera, E. M. (2019, September). LeggiXme: Proposta di uno strumento compensativo per DSA e analisi dei risvolti positivi su ansia e autostima [Conference presentation]. XXVIII Congresso Nazionale AIRIPA, Ferrara, Italia.
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Gandino, G., Dipaola, D., Bernaudo, A., Venera, E. M., & Ercolin, D. M. (2017, July). Overt and covert narcissism in TAT narratives: Comparison between two different methods of narrative analysis [Poster presentation]. Rorschach Congress, Paris, France.
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Occhetti, K., Cotza, E., & Venera, E. M. (2017, October). Riconoscere le emozioni: Un percorso di apprendimento guidato con il metodo Feuerstein [Poster presentation]. XXIV Congresso CNIS, Monza, Italia.
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Gandino, G., Bernaudo, A., Venera, E. M., & Dipaola, D. (2016, September). L’analisi semantica delle narrazioni al TAT: Una lettura sistemico-costruzionista del disturbo narcisistico di personalità [Poster presentation]. Convegno Internazionale Rorschach, Torino, Italia.


